实力名校解读 ∣ 系列四之专属类：中国建设的第一所师范院校，却受困于地域局限！

ludaxia

2017年
5月15日
距离2017年高考还有  22天
"实力名校"系列四之“专属类”45所

“985”和“211”高校系列，合计116所均已解读完毕，想回看的可以关注微信号（fjsxgh）后，查看“历史消息”。

现推出“实力名校”解读系列，虽然不是“985”和“211”，但实力和排名毫不逊色，在福建备受考生青睐。第四系列推荐45所专属类高校，包括：福建师范大学、首都师范大学、华南农业大学、浙江师范大学、首都医科大学、天津师范大学、安徽师范大学、山东师范大学、上海师范大学、南方医科大学、福建农林大学、江西师范大学、哈尔滨医科大学、西北师范大学、南京医科大学、山东农业大学、云南师范大学、中国医科大学、广西师范大学、河南农业大学、上海中医药大学、广东外语外贸大学、杭州师范大学、湖南农业大学、河南师范大学、南京林业大学、河北师范大学、北京语言大学、河北农业大学、重庆医科大学、中南民族大学、江苏师范大学、沈阳农业大学、温州医科大学、四川师范大学、云南民族大学、中国计量大学、南京中医药大学、西南石油大学、广州中医药大学、哈尔滨师范大学、云南农业大学、辽宁师范大学、西南民族大学、曲阜师范大学。


西北师范大学

■ 西北师范大学作为甘肃省排名第2的大学，其实力也不容小觑。
■ 源出京师大学堂师范馆，北京师大子校，奈何地域不及邻省陕西师大，实力差距更是越来越大。
■ 王牌专业：英语、数学与应用数学、美术学、汉语言文学、地理科学、物理学、历史学、化学、生物科学。

西北师范大学省部共建
西北师范大学位于甘肃省兰州市，是甘肃省人民政府和教育部共建的重点大学。2012年入选国家中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划，为国家重点支持的西部地区十四所大学之一。2014年，学校入选“卓越教师培养计划”。

西北师范大学（Northwest Normal University）前身为国立北平师范大学，发端于1902年建立的京师大学堂师范馆，1912年改为“国立北京高等师范学校”，1923年改为“国立北平师范大学”。1937年“七七”事变后，国立北平师范大学与同时西迁的国立北平大学、北洋工学院共同组成西北联合大学，国立北平师范大学整体改组为西北联合大学下设的教育学院，后改为师范学院。1939年西北联合大学师范学院独立设置，改称国立西北师范学院，1941年迁往兰州。抗日战争胜利后，国立西北师范学院继续在兰州办学。同时，恢复北平师范大学（现北京师范大学）。1958年前学校为教育部直属的全国6所重点高师院校之一，1958年划归甘肃省领导，改称甘肃师范大学。1981年复名为西北师范学院。1988年更名为西北师范大学。

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学科建设

学校是国务院首批确定具有学士、硕士、博士三级学位授予权的单位。截至2014年9月，学校有9个博士后科研流动站，7个博士学位授权一级学科“教育学、化学、中国语言文学、历史学、数学、物理学、地理学”，32个硕士学位授权一级学科，1个专业博士学位授权点，14个专业硕士学位授权点；有2个国家重点（培育）学科“课程与教学论、中国古代文学”、32个省级重点学科、34个校级重点学科。

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录取规则

1、根据教育部规定，学校预留不超过招生计划总数的1%，用于调节各地统考上线生源的不平衡。

2、在高考成绩达到同批次录取最低控制分数线的考生中，学校根据各省生源情况确定调档比例。按平行志愿方式投档的省，投档比例控制在分省招生计划数的100%-105%，其他省份投档比例原则控制在招生计划的120%以内。

3、学校对考生体检的要求依据教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校体检工作指导意见》执行。

4、对于进档考生，不设置专业级差，专业志愿分配按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行（如考生投档成绩相同，则按总分、语文、数学成绩依次排序确定）。当考生成绩无法满足考生所填报的专业志愿时，如果考生服从专业调剂，学校根据考生投档成绩从高分到低分调剂到招生计划尚未完成的专业，直至录满；如果考生不服从专业调剂，则作退档处理。

5、对于实行平行志愿的省份或批次，若平行志愿投档生源不足，我校招生计划调整将按照教育部和相关省级招生部门的招生计划管理规定执行。

6、我校部分专业按学科大类进行招生。对于按大类招生录取到含有多个专业方向、但入学时暂未划分专业方向的考生，入校进行通识教育和学科基础教育之后，结合其志愿、考试成绩、综合素质测评情况等在学院内部进行专业方向分流、培养。

7、旅游管理（航空服务校企合作培养）在文化课成绩达到甘肃省教育考试院划定的本科文化课最低控制分数线后，依据考生志愿，按考生综合成绩（综合成绩=文化课成绩/750*100*0.5+专业课成绩/300*100*0.5）从高分到低分择优录取（如考生综合成绩相同，则按高考文化课成绩总分、语文、英语依次排序确定），录满为止。

8、学校体育、艺术类各专业文理兼收，根据各省要求分别公布招生计划。按文理科分别公布招生计划的省份，我校在录取时将根据文理科生源情况，划定专业课、文化课录取控制线，在文理科之间调整计划录取。

9、美术学类（含美术学、绘画）、设计学类（含视觉传达设计、环境设计）、书法学、动画、音乐表演（含音乐表演、音乐学）、舞蹈表演（含舞蹈表演、舞蹈学）、播音与主持艺术、体育教育等专业（含各专业方向），在文化课成绩、专业课成绩均达到我校最低控制线后（音乐表演、音乐学专业将按照招生计划公布的具体乐器分别划定文化课成绩、专业课成绩最低控制线），依据考生志愿，按考生专业课成绩从高分到低分择优录取（如考生专业课成绩相同，则按高考文化课成绩总分、语文、数学依次排序确定），录满为止；广播电视编导专业，在文化课成绩、专业课成绩均达到我校最低控制线后，依据考生志愿，按考生高考文化课成绩从高分到低分择优录取（如考生文化课成绩相同，则按专业成绩排序），录满为止。

10、高水平运动员录取按照教育部文件及各省级教育主管部门有关规定执行；运动训练、武术与民族传统体育专业，在考生文化课成绩、专业课成绩均达到我校最低录取控制线的基础上，根据考生的文化课考试成绩（30%）和专项考试成绩（70%）进行综合评价（综合分=（文化课考试成绩/6）*30%+体育专项成绩*70%），分项目依据考生填报的志愿顺序择优录取。

11、学校体育艺术类各专业录取时无外语单科成绩限制。

12、我校英语专业、翻译专业只招收英语考生，其它专业均不限外语语种。报考英语、翻译专业的考生需参加外语口试，外语口试办法和口试成绩、听力成绩以各省高校招生主管部门的具体规定为准，学校在录取时参照各地规定执行。

13、我校同意执行各省教育主管部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。

14、录取结果按照教育部要求和各省规定的形式公布，考生可登录我校本科招生网查询。

15、新生入校后，学校按照有关规定进行入学体检、文化成绩及艺术体育类专业课成绩测试等复查。对复查不符合录取条件的学生，一律取消入学资格。
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招生联系方式

校本部：甘肃省兰州市安宁东路967号（邮编730070）；
敦煌学院：甘肃省敦煌市沙州镇古城南路340号；
西北师范大学网址：http://www.nwnu.edu.cn
招生考试中心网址：http://zsb.nwnu.edu.cn
新浪微博：http://weibo.com/nwnu10736
腾讯微博：http://t.qq.com/nwnuzhaosheng
QQ咨询：702455243
E-mail：zsks@nwnu.edu.cn
电话：0931-7971922
传真：0931-7971922
西北师范大学近两年在闽招生投档线
#（理工类）投档分超线分201548777201446052西北师范大学近两年在闽招生投档线
#（文史类）投档分超线分201552058201452947注：超线分是指当年该院校投档分，超当年省定本一批最低录取控制分数线的“差值”。

一点志愿技巧

1、西北师范大学是中国建设的第一所师范院校，但常年扎根大西北，缺乏必要的支持，地处西安的陕西师范大学抢了其风头，终于没有成为教育部直属的师范院校。和兰州大学一样，西北师大也是身处甘肃兰州，不得不说地域的限制让这两所学校一直处在国内大学第一梯队排行中较为靠后的位置。

2、西北师大自2010年起实施了多项本科教育拔尖创新人才培养项目，“云亭创新人才实验班培养计划”通过推进教学模式、内容、方法改革，全面实施研究性教学，引导学生进行探究式学习，培养专业基础扎实、专业功底深厚，具有一定创新能力、适合进行学术研究、综合素质全面发展的本科生。在汉语言文学、数学与应用数学、历史学、化学、物理学、生物科学六个本科专业中实施。

3、“卓越工程师教育培养计划”采用“3+1”培养模式，通过校内专业基础知识学习和企业或校企联合中心进行工程实践学习，重点培养学生应用能力、协作能力和在企业与社会环境下的综合实践能力。在计算机科学与技术、环境工程两个专业中实施。

4、“卓越文科人才教育培养计划”坚持通识教育和专业教育相结合的模式，注重对学生人文科学素养、应用文科专业水平和职业技能的培养，通过构建校内校外实践教学体系，不断深化学生的专业水平、提高学生的应用能力，突出学生创新能力。在旅游管理、国际经济与贸易、会计学三个专业中实施。

5、“语数外卓越中学教师培养改革”是教育部卓越中学教师培养项目，主要针对中学教育改革发展对高素质教师的需求，重点探索本科和教育硕士研究生阶段整体设计、分段考核、连续培养的一体化模式，培养一批信念坚定、基础扎实、能力突出，能够适应和引领中学教育教学改革的卓越中学教师。在汉语言文学、数学与应用数学、英语三个专业中实施。

6、“西部幼教精英培养计划”是教育部卓越幼儿园教师培养项目。主要是适应学前教育改革发展要求，构建厚基础、强能力、重融合的培养体系，培养一批热爱学前教育事业、综合素质全面、保教能力突出的卓越幼儿园教师。在学前教育专业实施。


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